Шедевральные
маршруты
Мой список

Выставка · · 4 мин чтения · 25 ил.

Узнайте о воспитании и образовании в императорской семье на выставке "Стать Романовым"

Взять с собой

В Боль­шом дворце музея-за­по­вед­ника “Ца­ри­цыно” от­крыта выс­тавка, пос­вя­щен­ная вос­пи­та­нию и об­ра­зо­ва­нию рос­сий­ских им­пе­ра­то­ров, их сестер и братьев. Лис­тайте ленту, чтобы поз­на­ко­миться с пор­тре­тами им­пе­ра­то­ров в детс­тве, есть очень за­нят­ные.

Выс­тавка очень боль­шая, будет ин­те­ресна и взрос­лым, и детям. Вы уви­дите глобус Павла I, уче­ни­чес­кие тет­ради Алек­сан­дра II, табель ус­пе­ва­емости Алек­сан­дра III, ри­сунки юных Ро­ма­но­вых, нас­толь­ные игры и иг­рушки.

Ил. 1Неизвестеый художник. Портрет Петра I в детстве. Конец XVII-начало XVIII века. Дерево, масло
Ил. 2
Ил. 3

Мы с пя­ти­лет­ней дочкой были на эк­скур­сии “Заботы и забавы ма­лень­ких Ро­ма­но­вых”, прог­рамма рас­счи­тана на пол­тора часа. Ка­за­лось бы, это слиш­ком для ма­лы­шей, но все дети в группе были ув­ле­чены рас­ска­зом эк­скур­со­вода, за­да­ни­ями и ак­тив­нос­тями в про­цессе и играми XIX века в конце прог­раммы.

На выс­тавку можно смело идти и без эк­скур­сии: много объ­яс­не­ний на стенах, нес­колько ин­те­рак­тив­ных эк­ра­нов с за­да­ни­ями, при­ят­ные сюр­призы для ма­лы­шей: качели и горка (очень по­хо­жая на ту, что была в дет­ской в Цар­ском Селе), рос­то­мер (можно срав­нить свой рост с ростом Петра I) и, ко­нечно, очень ин­те­рес­ные эк­спо­наты.

Ил. 4Учимся играть в крокет
Ил. 5интерактивный экран

Обряд кре­ще­ния про­во­дился в со­от­ветс­твии с ут­вер­жден­ным це­ре­мо­ни­алом, а вскоре после кре­ще­ния для ре­бенка из­го­тов­ля­лась мерная икона (из­го­тов­лен­ная по мерке, снятой с ре­бенка в первые часы после его рож­де­ния) с изоб­ра­же­нием свя­того, имя ко­то­рого мла­де­нец по­лу­чил при рож­де­нии. Счи­та­лось, что эта икона обе­ре­гала че­ло­века всю жизнь.

Ил. 6
Ил. 7Василий Макарович Пешехонов (1818-1888) Святой апостол Павел 1860-е.
Ил. 8Купель. Мастер Крауз. Германия. 1750-е Серебро, литье, чеканка. ГЭ
Ил. 9Крестильный набор стаканчик, кольцо для салфетки, погремушка, грызунок на цепочке, ложечка, футляр. Германия. Конец XIX-начало XX вв.

Ека­те­рина II ввела в тра­ди­цию во время кре­ще­ния воз­ла­гать на но­во­рож­ден­ных ве­ли­ких князей орден Свя­того Андрея Пер­воз­ван­ного, на ве­ли­ких княжон – орден Святой Ека­те­рины.

Первые годы жизни нас­лед­ник про­во­дил в ок­ру­же­нии кор­ми­лиц, нянек, гу­вер­не­ров. У кор­ми­лиц был спе­ци­аль­ный гар­де­роб – са­ра­фан и ко­кош­ник. По окон­ча­нии службы жен­щине наз­на­чали по­жиз­нен­ную пенсию.

Со времен Ека­те­рины II на­ча­лась тра­ди­ция в ка­чес­тве бонн приг­ла­шать ан­гли­ча­нок.

“C мо­мента рож­де­ния каж­дого ре­бенка к нему прис­тав­ляли ан­глий­скую бонну, двух дам для ноч­ного де­журс­тва, че­ты­рех нянек или гор­нич­ных, кор­ми­лицу, двух ка­мер­ди­не­ров, двух камер-лакеев, восемь лакеев и восемь ис­топ­ни­ков…”

Из записок Николая I

Ил. 10Костюм кормилицы сарафан, рубашка, кокошник, бусы Конец XIX - начало XX вв ГЭ

Самый ранний до­ку­мент в эк­спо­зи­ции – книга столь­ника Гри­го­рия Со­ба­кина, в ко­то­рой в ноябре 1672 года была сде­лана запись о рож­де­нии Петра I. Самый ста­рин­ный эк­спо­нат на выс­тавке - се­реб­ря­ная пог­ре­мушка в форме цве­точ­ного бутона на витой ручке XVII века из Музеев Кремля. Кому точно она при­над­ле­жала не­из­вес­тно, но есть ве­ро­ят­ность, что с ней играли дети из им­пе­ра­тор­ской семьи.

Ил. 11Колыбель. Россия. конец XIX в.

Иг­рушки более поз­днего вре­мени: оло­вян­ные сол­да­тики, иг­ру­шеч­ные ар­тил­ле­рий­ские орудия, нас­толь­ная игра «Ев­ро­пей­ская война» с кар­тон­ными фи­гур­ками конных и пеших воинов рус­ской, фран­цуз­ской, не­мец­кой и авс­трий­ской армии, в ко­то­рую играл це­са­ре­вич Алек­сей, куклы (на­ибо­лее ин­те­рес­ная кукла, но по сов­ре­мен­ным по­ня­тиям страш­но­ва­тая - с тремя лицами, у каж­дого из ко­то­рых свои эмоции).

Ил. 12Погремушка, Нюрнберг. Последняя четверть XVII в. Серебро, литье, чеканка, золочение. Музеи московского Кремля. Рожок для кормления младенцев. Фабрика серебряных изделий И.А.Свешников
Ил. 13Трехликая кукла. Германия, конец XIX в.
Ил. 14Дети. Императорский фарфоровый завод. 1860-1870 ГЭ

В им­пе­ра­тор­ских и ве­ли­кок­ня­жес­ких двор­цах были так на­зы­ва­емые дет­ские по­ло­вины – по­ме­ще­ния для детей и их нас­тав­ни­ков (спальни, сто­ло­вые, учеб­ные ка­би­неты). Об­ста­новка спальни была прос­той, кро­вати были с жес­ткими мат­ра­сами и лег­кими оде­ялами, спали нас­лед­ники в ус­ло­виях, приб­ли­жен­ных к по­ход­ной жизни.

Мой дочка, вос­хи­тив­шись ца­ри­цын­ским двор­цом, кра­си­выми иг­руш­ками и плать­ями, сразу за­хо­тела стать Ро­ма­но­вой, но узнав, что детям в им­пе­ра­тор­ской семье при­хо­ди­лось вста­вать в 6 утра, учиться и до обеда и после, а с мамой об­щаться по рас­пи­са­нию, сразу пе­ре­ду­мала.

Ил. 15Константин Андреевич Ухтомский (1818-1879) Детская великих княжон Марии, Ольги и Александры, дочерей Николая I 1837 Бумага, акварель
Ил. 16Предметы из детского чайного и кофейного сервизов великой княжны Александры. Мастер Иоганн Генрих Блом Павловны 1784 г.
Ил. 17Великие княжны (слева направо) Татьяна, Ольга, Мария и Анастасия Николаевны за настольными играми. 1911. Бумага, фотопечать
Ил. 18Великие княжны Мария, Ольга и Татьяна Николаевны с велосипедами. 1909 Бумага, фотопечать

Ека­те­рина II под вли­янием зна­ме­ни­того пе­да­гога Ивана Бец­кого, ос­но­ва­теля Смоль­ного ин­сти­тута бла­го­род­ных девиц, в 1784 году на­пи­сала «Нас­тав­ле­ния», где воз­во­дила в культ за­ка­ли­ва­ние, а уроки инос­тран­ных языков объ­яв­ляла обя­за­тель­ными.

Ил. 19Упражнение по чистописанию цесаревича Павла Петровича 1760-е
Ил. 20Учебная тетрадь цесаревича Павла Петровича по чистописанию. 1759

Еще одной об­ра­зо­ва­тель­ной ме­то­ди­кой стал «План учения: нас­лед­ника прес­тола Алек­сан­дра Ни­ко­ла­евича», на­пи­сан­ный поэтом Ва­си­лием Жу­ков­ским для бу­ду­щего Алек­сан­дра II. План был ос­но­ван на теории «эле­мен­тар­ного при­ро­до­со­об­раз­ного вос­пи­та­ния и обу­че­ния» швей­цар­ского пе­да­гога-гу­ма­ниста Иоганна Пес­та­лоцци, суть ко­то­рого в объ­еди­не­нии об­ра­зо­ва­ния и нравс­твен­ного вос­пи­та­ния. У каж­дого нас­лед­ника прес­тола был, что на­зы­ва­ется, табель ус­пе­ва­емости, и нес­колько таких им­пе­ра­тор­ских жур­на­лов можно уви­деть в эк­спо­зи­ции. Самым плохим уче­ни­ком, сог­ласно ар­хи­вам, был Алек­сандр III.

“Нахожу я, что пос­ло­вица “Век живи, век учись” очень спра­вед­лива. Потому каждая по­те­рян­ная минута есть зло, ко­то­рое поп­ра­вить нельзя, ибо время не­воз­можно воз­вра­тить.”

Из со­чи­не­ния бу­ду­щего им­пе­ра­тора Ни­ко­лая I, когда ему было 15 лет

Ил. 21Донесения Ф.Лагарпа о ходе воспитания и учения великого князя Александра Павловича и его нравственных качествах 1786

Сис­те­ма­ти­чес­кое обу­че­ние на­чи­на­лось с семи и про­дол­жа­лось до 20 лет. Один из залов рас­ска­зы­вает об ос­во­ении ве­ли­кими князь­ями “при­ят­ных та­лан­тов” (основ изоб­ра­зи­тель­ного ис­кусс­тва и му­зи­ци­ро­ва­ния). Лис­тайте ленту.

Ил. 22Эдуард Петрович Гау. Великий князь Александр Николаевич с двумя детьми в кабинете в Зимнем дворце. Около 1845. Бумага, акварель

Один из залов выс­тавки пос­вя­щен об­ра­зо­ва­тель­ным пу­те­шес­твиям нас­лед­ни­ков. Как из­вес­тно, первым обу­чаться заг­ра­ницу от­пра­вился Петр I, На выс­тавке рас­ска­зы­ва­ется о по­ез­дке ве­ли­кого князя Ни­ко­лая Пав­ло­вича в 1816 году по России и в Англию, о так на­зы­ва­емом «вен­ча­нии с Рос­сией» Алек­сан­дра II в 1837-м и зна­ме­ни­том пу­те­шес­твии Ни­ко­лая II на Восток в 1890-91-м годах.

Ил. 23Цесаревич Николай Александрович. На закате. Пейзаж с березкой. 1883 Бумага, акварель
Ил. 24Императрица Екатерина II Правила для дворян, отправляющихся для обучения за границу Автограф. 1770-1780-е
Ил. 25Письмо императрицы Марии Федоровны генералу П.П.Коновницыну о том, как уберечь великих князей от дурного влияния в Париже. 12 июля 1815

Це­ре­мо­ния объ­яв­ле­ния ца­ре­ви­чей нас­лед­ни­ками прес­тола про­хо­дила по дос­ти­же­нии ими 13-14 лет. Теперь он имел право при­сутс­тво­вать на при­емах инос­тран­ных послов, при­об­ре­тать по­ли­ти­чес­кий и во­ен­ный опыт. С 1834 года данная це­ре­мо­ния была за­ме­нена на при­не­се­ние при­сяги на вер­ность Оте­чес­тву.

Все иллюстрации 25

Еще по теме